Cien personas que siembran. Una niña o un niño cada una.

No son niñas y niños rotos. Son niñas y niños cuyo país todavía no ha construido el espacio donde puedan pensar.

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Los abuelos de nadie cambiaron. Lo que cambió es el costo de decirlo.

El racismo y el sexismo son las dos fuerzas que deciden, desde muy temprano, quién puede pensarse capaz. El diagnóstico de Zera desde 2013 es claro: no son temas secundarios. Son los principales obstáculos para la autorrealización, y una niña o un niño puede aprender a verlos y a sostenerse de pie.

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Trece niñas y niños que vivían dentro junto a sus madres. Durante meses, la fundadora y sus amigas voluntarias cargaron todo ellas mismas: el proyector, los materiales, la comida, los juegos y los útiles de arte.

Una tarde, las niñas y los niños hicieron collages sobre aquello que anhelaban. Las páginas de lo tangible se llenaron de aviones, autos, útiles escolares, flores y juguetes. Para lo intangible escribieron palabras: felicidad, alegría, aventura. Y página tras página volvía una palabra: seguridad.

Entonces un niño de diez años mostró su collage. Un avión. Un futbolista. Y en el espacio de lo intangible, una palabra: lágrimas. Cuando le preguntaron por qué, sabía exactamente lo que hacía. "Porque las lágrimas son parte de la vida."

Así piensan las niñas y los niños cuando alguien los toma en serio. Toda la pedagogía de Zera vive dentro de su respuesta: una educación que no niega lo difícil y tampoco se rinde ante ello.

Tenía diez años, y tenía razón.

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Cuando terminó el curso, las madres escribieron una carta pidiendo que Zera regresara para enseñar la siguiente etapa.

Esa carta es el documento fundacional de Zera. No una evaluación de necesidades. No un diagnóstico del daño. Madres, en las circunstancias más difíciles, exigiendo más aprendizaje para sus hijas e hijos. Desde entonces, Zera sigue respondiendo a esa carta.

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1

Regular

Primero, regulación emocional. Una niña que puede nombrar lo que siente puede pensar.

2

Pensar

Pensamiento crítico: hacer mejores preguntas, evaluar información y responder con criterio.

3

Ver

Módulos guiados sobre historia, racismo y sexismo: nombrar aquello que se dirige contra ti.

4

Actuar

Proteger lo que debe ser protegido, cambiar lo que debe cambiar, construir en comunidad.

Su suelo: liderada por personas aymaras desde 2013. En 1931, en Warisata, en el altiplano, un educador aymara llamado Avelino Siñani construyó una escuela gobernada por la comunidad tan poderosa que la clase terrateniente la desmanteló en menos de una década; hoy, la ley de educación de Bolivia lleva su nombre. La fundadora lleva su apellido. El pueblo aymara siempre ha construido educación de nivel mundial en sus propios términos.

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El Gobierno Autónomo Municipal de La Paz envió a sus propios facilitadores. El Ministerio de Educación escribió para agradecer el trabajo de Zera. Docentes, madres, padres y directores reportaron mejor comportamiento, mejor comunicación y mejores calificaciones. Zera dice abiertamente que todavía falta una evaluación rigurosa; esa honestidad también forma parte de la prueba.

“Lo que estas clases hicieron por mi hijo no lo había logrado ningún psicólogo ni terapeuta. Ya no es violento y me abraza.”Una madre del grupo de Obrajes, 2015

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Hoy Zera forma a las personas que un gobierno no puede remover: autoridades rurales, jóvenes líderes de El Alto, maestras y maestros de colegios fiscales de todos los tamaños y centros culturales. Se forman con Zera, regresan a sus comunidades y se convierten en facilitadoras y facilitadores en sus propios pueblos.

Ahora el programa vive en una persona, no en un permiso.

Formaa autoridades rurales, jóvenes líderes, docentes y centros culturales

Pagasu transporte de ida y vuelta a la formación

Entregalos materiales y los alimenta mientras aprenden a enseñar

Celebraa cada grupo que se gradúa, con sus familias presentes

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Liderada por quienes reciben el servicio

Fundada y liderada por personas aymaras. Sin oficina central en el extranjero, sin intermediarios. La fundadora, primera boliviana aymara graduada de Harvard, vive en Nueva York.

Lo que se enseña

Regulación emocional, pensamiento crítico y herramientas para nombrar el racismo y el sexismo. Lo que toda madre y todo padre quiere para sus propios hijos.

Alcance

10 dólares al mes en Bolivia cubren el programa completo de una niña y la próxima persona facilitadora de su pueblo. Nada a ese precio en Nueva York llega tan lejos.

Prueba con cicatriz

Doce mil niñas y niños, y luego terminó el acceso. Zera no fingió. Rediseñó. Esa honestidad es la credibilidad.

Ahora

Bolivia atraviesa una crisis económica y política. El diseño que sobrevive a un cambio de gobierno es el que vale la pena financiar este año.

No estás financiando a un intermediario. Estás financiando a la niña o al niño y a quien enseña.

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al mes, sostenidos durante un año, cubren el programa completo de una niña o un niño y su réplica:

Zera no gasta ni un centavo más por niña o niño, ni un centavo menos.

Su propio cuadernocon su nombre

Los materialespara cada sesión

Una merienda saludable en cada sesióny, cuando la jornada es larga, una comida

Una facilitadora o un facilitadorformado en su propia comunidad

Una graduacióncon su madre presente

La réplicapasajes de bus, materiales y comida para la próxima persona facilitadora que lo lleve a casa

Las donaciones en Estados Unidos son deducibles de impuestos a través de nuestro anfitrión fiscal, Myriad USA, y son procesadas por Every.org. Una pequeña proporción administrativa cubre el cumplimiento normativo en Estados Unidos que lo hace posible.

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